DISKUSI 6 MANFAAT SUMBER BELAJAR

Isi dokumen

DISKUSI 6 - MANFAAT SUMBER BELAJAR Teman-teman mahasiswa, setelah membaca Modul 9, kita paham bahwa media video sangat menarik karena menggabungkan unsur suara dan gambar bergerak. Namun, fenomena di lapangan sering kali menunjukkan bahwa saat guru memutar video pembelajaran, siswa hanya menonton secara pasif seperti menonton hiburan, dan pesan pembelajarannya justru tidak tersampaikan. Diskusikanlah: Berdasarkan teori pemanfaatan media, bagaimana langkah-langkah yang harus dilakukan oleh pendidik (sebelum, saat, dan sesudah pemutaran video) agar siswa tetap fokus dan berpartisipasi aktif? Berikan 1 (satu) contoh penerapannya pada materi pelajaran yang Anda ketahui! Catatan: Gunakan pemahaman Anda sendiri dan hindari menyalin jawaban dari teman. Selamat berdiskusi! JAWAB Langkah-Langkah Pemanfaatan Media Video agar Siswa Aktif dalam Pembelajaran Media video merupakan salah satu sumber belajar yang dapat membantu siswa memahami materi melalui perpaduan gambar bergerak dan suara. Namun, penggunaan video tidak otomatis membuat pembelajaran menjadi efektif. Dalam BMP Pemanfaatan Sumber Belajar Universitas Terbuka, Modul 9, Siregar (2022) membahas bahwa penggunaan media video perlu memperhatikan prinsip dan prosedur pemanfaatannya agar sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Referensi terkait