DISKUSI 2 PERKEMBANGAN KEBUTUHAN DAN HAK ANAK

Isi dokumen

DISKUSI 2 - PERKEMBANGAN KEBUTUHAN DAN HAK ANAK Kemajuan teknologi membuat banyak siswa SD terbiasa menggunakan internet dan aplikasi berbasis kecerdasan buatan (AI) untuk mencari jawaban ketika mengerjakan tugas. Menurut Saudara:

1. Bagaimana penggunaan teknologi tersebut dapat memengaruhi perkembangan kemampuan berpikir, penalaran, dan pemecahan masalah anak SD?

2. Sebagai guru, kegiatan pembelajaran seperti apa yang dapat dirancang agar teknologi tetap dimanfaatkan, tetapi kemampuan kognitif dan berpikir kritis siswa tetap berkembang? JAWAB Menurut saya, penggunaan internet dan AI pada siswa SD dapat memberikan manfaat apabila digunakan dengan tepat. Anak bisa memperoleh informasi lebih cepat, melihat berbagai contoh, dan terbantu ketika menemukan materi yang belum dipahami. Namun, jika setiap tugas langsung dicari jawabannya melalui internet atau AI tanpa mencoba berpikir terlebih dahulu, anak dapat menjadi terbiasa menerima jawaban secara instan. Akibatnya, kesempatan untuk melatih penalaran, menghubungkan informasi, serta mencari jalan keluar dari suatu masalah menjadi berkurang. Dalam BMP Perkembangan Peserta Didik, perkembangan kognitif berkaitan dengan kemampuan anak dalam berpikir dan memproses informasi, sehingga kegiatan belajar sebaiknya tetap memberikan kesempatan kepada anak untuk aktif menggunakan kemampuan berpikirnya.

Referensi terkait